Como estos días estamos realizando ejercicios sobre ADVERBIOS, PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES, aquí os dejo unos ejercicios de repaso y profundización,
ACTIVIDADES DE REPASO Y PROFUNDIZACIÓN
PREPOSICIONES,
ADVERBIOS Y CONJUNCIONES
1. Localiza
las catorce preposiciones que aparecen en el texto siguiente:
Desde la orilla opuesta del río, una
pendiente suave ascendía hasta la cima. Por cada lado de este vasto plano
inclinado, cubierto de hierbas amarillentas, quebradas torrenteras horadaban el
suelo. Las lluvias de tormenta debían de hallar en ellas un lecho a la medida
de su impetuosidad… El lugar estabas desierto. ¡Demasiado desierto para mi
gusto! Un hombre con un caballo podía bajar la pendiente, saltar el río y caer
sobre el poblado en nada de tiempo.
W. Camus, El Gran Miedo
2. Completa
la tabla con los adverbios que aparecen en el recuadro:
muy,
hoy, sí, ayer, aquí, quizá, bueno, más, adelante, ahí, bien, quizá,
cortésmente, allí, nunca, acá, mañana, demasiado, seguro, aún, posiblemente,
detrás, cerca, acaso, también, siempre, mucho, efectivamente, después, tampoco,
lejos, mal, encima, no, debajo, aquí, apenas, así, todavía, poco, bastante,
antes, luego, jamás.
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Lugar
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Tiempo
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Modo
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Cantidad
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Afirmación
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Negación
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Duda
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3. Localiza
los adverbios. Subraya los adverbios de estas oraciones:
a. Delante
de mi casa hay un jardín
b. Pienso
que no he actuado correctamente
c. Jamás
me enfado con nadie
d. ¿Acaso
te puedo echar una mano?
e. Probablemente
reciba clases de piano
f.
Estoy pesado porque he comido demasiado
g. Tampoco
me gustan las fresas con nata.
h. Seguramente
vendrá con su familia
i.
Vivo cerca de un polideportivo
j.
A mí también me gustaría conocerlo
k. Todavía
no han empezado los clases
l.
Iré a comprar el pan después
m. ¿Puedes
servirme más? Sí, por supuesto
n. Si
lo bordas así, te quedará muy bonito
4. Completa
el cuadro copiando los adverbios o las locuciones adverbiales que aparecen en
las oraciones siguientes y escribe a qué clase pertenecen: puede haber más de
uno.
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ORACIÓN
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ADVERBIO
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LOCUCIÓN ADVERBIAL
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CLASE
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Jaime nunca dice la verdad
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Trabaja lejos de la ciudad
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Quizá lleguemos tarde
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Vive junto a un parque
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Hoy he dormido bien
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También estarán mis tíos
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Háblame muy despacio
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Déjalo encima de la mesa
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5. Señala
a qué clase de palabra complementan los adverbios destacados:
Hoy
me he levantado muy tarde. Ayer trabajé mucho y no podía más.
Quizás las tareas hoy sean más llevaderas. Tú también
dormías, más arriba.
6. Di
qué significan las siguientes locuciones adverbiales. Construye una frase con
cada una de ellas.
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a. por
favor
b. a
tontas y a locas
c. a
cal y canto
d. con
pelos y señales
e. a
brazo partido
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f.
a la ligera
g. a
viva voz
h. a
gatas
i.
a cántaros
j.
a la postre
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7. Di
si las siguientes formas destacadas son adverbios, determinantes o pronombres:
Hacía mucho calor; el sol apretaba bastante y unos pocos
chavales buscaron con más
interés una sombra. En el campo había menos
chicas, pero estaban más
inquietas y corrieron menos.
8. Reconoce
a qué clase pertenecen los adverbios y locuciones destacadas en las siguientes
frases:
a. Estamos
muy contentos con tu trato.
b. De pronto, saltó la liebre.
c. Estuvo
toda la noche lloviendo a cántaros.
d. Lo
hizo a hurtadillas.
e. Más vale pájaro en mano.
f.
Pronto
anidarán de nuevo las
cigüeñas en los campamentos.
g. Tal vez vayamos mañana al concierto de piano.
9. Lee
el siguiente texto:
LA CHOCOLATERAPIA
El
cacao es lo último en el mundo de la belleza: hidrata, combate la celulitis y
mejora el humor. Levanta tantas pasiones que está causando furor en balnearios
y centros de estética, donde la chocolaterapia, masajes con cacao, cada día
tiene más adeptos. Alimentar los músculos con sabrosos masajes de chocolate
tiene efectos relajantes y antiestrés.
Si
se va a un centro especializado, lo primero que harán es mezclar el chocolate
con aceite de almendras dulces. Así se consigue un compuesto que será calentado
para obtener una mezcla fluida. Entonces dicha mezcla será aplicada sobre el
cuerpo con una espátula, primero sobre la espalda y luego sobre las piernas y
brazos.
El
caco mezclado con aceite de almendras y sales es vertido sobre el cuerpo
tendido boca abajo, aplicando posteriormente un masaje suave, provocando una
estimulación de los sentidos. A continuación, el efecto será potenciado durante
cinco o diez minutos, permaneciendo envueltos en un film. Finalmente, la sesión
terminará con una ducha vitalizante.
El
aceite al chocolate deja la piel suave y tersa con un agradable perfume.
Por
otro lado, es de sobras conocido que el chocolate es un estimulante que aporta
energía gracias a la cafeína y a la serotonina que contiene.
a) Subraya todos los adverbios y las
locuciones adverbiales que encuentres.
b) Rodea con un círculo los marcadores
textuales que localices.
10. Forma
adverbios a partir de estos adjetivos. Cuidado con las tildes:
a. cauta
b. rápida
c. social
d. breve
e. erróneo
f.
general
g. gentil
h. sabio
i.
dulce
j.
rico
k. difícil
l.
fácil
m. lento
n. audaz
o. dramático
11. Subraya los adverbios que contiene este
fragmento de Los viajes de Gulliver:
El
hurgo, que así llaman a los grandes señores, como después averigüé, me entendió
muy bien […] Ciertamente, me servían tan aprisa como podía. Hice luego otro
ademán, como que necesitaba beber […] Izaron con gran maña uno de los más
grandes toneles que tenían, lo hicieron rodar hasta mi mano y desvencijaron la
tapa; me lo bebí de un trago, que bien pude, pues apenas contenía un cuartillo,
e hice señas de querer más, pero no les quedaba ningún otro. Su excelencia,
tras subir por la parte más estrecha de mi pierna derecha, avanzó hacia
delante.
12. Clasifica
los adverbios del texto anterior en esta tabla (que tienes que copiar en el
cuaderno):
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Lugar
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Tiempo
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Modo
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Cantidad
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Afirmación
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Negación
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13. Subraya
las preposiciones, recuadra las contracciones y rodea con un círculo las conjunciones:
Cuando
llegué, el perro ya tenía compañía, ladraba y gimoteaba con tanta fuerza que
varias personas lo miraban y hacían comentarios de “pobre perrito” y “lo cruel
que era dejarlo atado fuera de esa forma”. El perro tenía enredado su collar en
la palanca del embrague y los ojos como salidos de las órbitas. […]
Intenté
explicar a la gente que de mayor pensaba
ser veterinario, pero ni me escucharon. El coche estaba cerrado con llave, así
que tuve que romper la ventanilla y meter un brazo para poder abrir la puerta.
El perro se volvió loco de alegría cuando lo desenredé y la gente se marchó.
Pero mi padre no se volvió loco de alegría, sino loco de rabia. Tiró las bolsas
de Sainsbury al suelo y rompió los huevos, aplastó los bizcochos. Nadie dijo ni
una palabra en el camino, solo el perro sonrió.
Sue Townsed, El diario
secreto de Adrian Mole
14. Subraya
las interjecciones que aparecen en estas oraciones y clasifícalas en la tabla
interior (que debes copiar en el cuaderno):
a. ¾¡Hola!¾
exclamé, pero nadie contestó.
b. ¾¡Bah!¾
sentenció ella¾. Ya
veo que enseguida te quejas.
c. ¾¡Bum!
Se oyó una explosión, y vimos cómo del cielo caía un extraño aparato.
d. ¾¡Eh!,
¡tenga cuidado!¾
gritó un leñador, que apareció detrás del árbol.
e. ¾¡Ja,
ja, ja!¾ Su
risa era clara y alegre.
f.
¾
¡Chu, chu!¾ El
niño imitaba con torpeza el ruido de las locomotoras.
15. Anota
en la columna adecuada de la tabla (que debes copiar en tu cuaderno) cada una
de estas palabras:
tras,
sino, con, y, contra, ¡clic!, ¡oh!, de, según, e, sobre, desde, durante, o, en,
ni, entre, hacia, pero, hasta, ¡plas!, mediante, ¡buf!
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PREPOSICIONES
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CONJUNCIONES
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INTERJECCIONES
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Copulativas
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Disyuntivas
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Adversativas
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16. Conjunciones
y preposiciones: Rodea las conjunciones y subraya las preposiciones:
Mi compañero
guardó silencio durante unos instantes y, finalmente, lanzó un gruñido de
asentimiento. Mis labios se extendieron en una sonrisa de satisfacción. No me
había tragado un ser monstruoso como le había sucedido al profeta Jonás. Me
encontraba solamente en un barco donde me habían encadenado para asegurarse de
que no iba a escaparme. Por lo que se refería a las palabras de Cedric
afirmando que nos dirigíamos al infierno, a esas alturas yo ya estaba
convencido de que nos encaminábamos a un lugar mucho más cercano. De momento,
me había salvado del dragón que había visto y eso ya era más que suficiente
para estarle agradecido a Dios.
César Vidal, El perro de Gudrum
17. Lee
el siguiente texto:
¿Por
qué no prosperó el esperanto?
Creado en
1887 como idioma universal, tras la primera guerra mundial se impartieron
cursos de esperanto en universidades y otros centros de enseñanza europeos y
americanos. Incluso como asignatura
obligatoria. Es muy fácil de aprender, un indoeuropeo de mediana cultura conoce
el 75% de las raíces del vocabulario esperanto, y su gramática es poco extensa
e invariable.
Paulatinamente
se tradujeron a esta lengua artificial miles de obras científicas y literarias.
Aparecieron más de un centenar de revistas y decenas de estaciones de radio.
Los esperantistas se contaban por millones en los años cincuenta y sesenta,
pero la ONU se negó a designarla como única lengua oficial internacional.
Se ha
impuesto, en cambio, el idioma inglés por su gran influencia política y
económica en el mundo. Poco a poco se fue disolviendo así el sueño del polaco
Zamenhof, quien había inventado el esperanto para acercar a los pueblos.
a. Localiza
en el texto cinco adverbios e indica a qué palabras complementan.
b. Sustituye
las palabras subrayadas por adverbios. No deben cambiar el significado:
i.
Llegó a la meta con rapidez
ii.
Me gusta vivir con tranquilidad
iii.
Hicieron el viaje de regreso muy bien.
c. Algunos
adverbios de cantidad, como bastante, pueden confundirse con determinativos y
pronombres indefinidos. Indica en este texto si las palabras marcadas son un
adverbio, un determinativo o un pronombre.
A Rubén le gusta bastante ir al cine, aunque a veces no tiene bastante dinero. Luis le ha
regalado hoy una entrada para una película de estreno, y Rubén se pone bastante contento. Le da las
gracias a su hermano y le dice: “Ya te debo bastantes favores”.
d. Copia
cinco preposiciones que aparezcan en el texto.
e. Elige
la conjunción del recuadro adecuada para cada oración:
porque, ni, para que, y, sino, o, aunque, pues
i.
Seguramente llegaremos a tiempo, __________ es
temprano.
ii.
Llamó _____________ fuésemos a la fiesta.
iii.
No me gusta el cine de terror ________ las
películas manga.
iv.
Hoy no voy al gimnasio,___________ a natación.
v.
Iréis ______________no os apetezca.
vi.
Lo sabéis ___________ lo habéis leído.
vii.
Isabel ______ Amparo son amigas.
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